别人的平庸与你无关

张是之 张是之 2016-11-25

文 | 张是之

收到读者来信,是一位在公立学校的物理老师,下面是问题以及我的回答。





莫兄的问题:


我现在对传统公立中小学校教师的前景很迷茫,经济收入低,对公立学校的体制产生抵触,在体制内并不能激励教师发挥才干及能力,因为我们这里最勤奋最好的老师跟最懒教学效果最差的教师相比,经济收入并无甚差别,这种制度只能导致集体平庸……

因此向您请教两个问题:


一、关于教育的市场化,您对目前我国教育的市场化有什么见解或建议?您对于教育市场化这个问题是乐观还是悲观的?

二、正是由于近期来自己的经济观价值观的革新,我开始纠结于是否应该在公立学校里辞职出来,激励自己发挥出更大的才能,从而提高经济收入、获得更大的社会认同及尊重……关于我这个纠结的想法,期待您的指导意见。




莫兄,你好。


对于教育和医疗领域的市场化,我一向是支持的,这是大方向,也是大趋势。


同时我们要清楚,通常我们说的市场化是指中小学,以及大学阶段教育的市场化。如果除去校园教育这块的话,把教育的范围扩大一下,客观而言,我们的市场化做的还是很不错的。


英语培训市场有新东方,还有很多其他培训机构;技能培训市场也有很多培训学校,比如一度「神秘」的蓝翔;考研、出国、司法、注会等等更是竞争之下出精品,有很多优秀的讲师和机构。

您所在中学阶段,也有很多的校外补习班作为学校的补充,有很多做的很成功的。


所以从趋势上来看,教育的市场化一直在进行,而且越来越多元,竞争也越来越激烈。


另外有两个大的变化,需要看到。一是手机和移动互联网的普及,人们的支付手段更加便利,同时为知识和技能付费的意愿和习惯也正在养成,知识变现的途径越来越多,也越来越容易。


另外一个也是因为网络技术的普及,学校学历教育的重要性正在下降,不是说完全没有,而是用人单位考察和选拔人才的途径已经多样化。


这两个变化加在一起,越来越多的学生和学生家长会意识到这个问题,眼光将不再局限于高考或者名校,将更加注重能力素质本身的培养和建设,名校的光环当然还是有用,只是没有以前那么耀眼了。


您还提到纠结于是否应该在公立学校里辞职出来,激励自己发挥出更大的才能,获得更大的社会认同及尊重。


对此我的看法简单分为两种,一种是激进的,一种是保守的。


激进的,那就是破釜沉舟,不破不立,去追寻适合自己的更大空间,发挥自己更大的才能。


保守的,则是先把自己本职工作干好,需要特别注意的是,这个干好不是「及格」,而是「极致」,当你做到了极致,也许就不需要面对家人,悲壮地告诉他们你要破釜沉舟了,就会有人来邀请你去释放自己的才能。


至于做出哪种选择,这个就要根据自己实际情况。无论哪一种,都有一个不变的问题,那就是你自己是不是足够的优秀,或者将来能不能变得更优秀。这是个核心问题。


公立学校的集体平庸,这是制度使然。但我想告诉莫兄的是,别人的平庸与你无关。


从整个人类概率来讲,平庸是常态,精英是少数。制度之下的集体平庸,也是一个概率统计问题,不是一个个体必然平庸的原因、理由,或者借口。


鸡汤一点的说,努力不一定能够成为精英,但不努力则一定平庸。你想成为精英,还是甘于平庸,仍然取决于自己的选择。


观察周围的人,业余时间 Kill time(消遣),全都用在打游戏、喝酒应酬、热衷八卦上的人占90%以上,用来看书、思考和写作的人不足10%,能长期坚持下来的恐怕不会超过1%。


并不是说娱乐不对,只关注娱乐的人也可能很幸福,这是个人选择,只是娱乐至死大多数时候并不会带给我们更多成长上的收获。


是选择做1%,10%,还是90%,同样取决于个人选择。


您是教物理的,物理是我的强项,别小看一个普通的中学物理课,有的老师只会照本宣科、枯燥乏味,而有的老师就能教出花来,就能让学生沉浸其中。


中学老师教的好,体制内的评价体系也有认可,但是周期较长,见效慢。市场上的评价体系很直接,比如前面有过报道「猿辅导」的在线教师,做的好的有年收入几十万,着当然也需要巨大的付出。


最后,再说下小学中学阶段的教育问题,很多人担心市场化之后穷人孩子上不起学怎么办?还有担心教育不公平怎么办?


解决的方向仍然是市场化,更多的寄希望于在线教育的规模效应。你想想,一个农村山区的孩子,如何在中小学阶段享受和大城市一样的教育资源?无论如何都是几乎不可能的,优质教师无法一分为二,通常都是向大城市靠拢,支教的作用微乎其微。


但是,网络普及之后,在线教育则不同了,解决了最大的一个痛点,那就是「分身乏术」的问题,更重要的是破除了教学规模的限制。普通中学,一个班五六十个人就很多了,听课效果就会受到影响,但现在情况完全不同。


只要一个地方有网络,有个手机,用个 APP 就能在线看到优质的教学视频和问题解答,而且费用也不高,没有比这更好的办法解决教育不公平,分享教育资源分配不平衡的办法了。


另一方面,在线教育的竞争是非常激烈的,只有高质量、有价值的内容输出,才能被消费者认可,而且这个高质必需一以贯之,坚持做精品,否则很容易就会被淘汰出局。


所以我对教育市场化很乐观,尤其是在线教育,认识到终生学习重要性的人越来越多,在线教育的空间也越来越大。


对于莫兄,核心问题,是才华加勤奋;策略选择,是激进或保守。


就这样。


祝莫兄好运,也祝本号的读者好运。


延伸阅读:支持在线教师收入超过papi酱

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以及:零基础无数学,你该怎样学好经济学?

题图:Manet

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更新 11月27日 0:33