川大“网红”教学楼强势回归,颜值实力再升级!

大川 四川大学 2017-03-02

开学到今天,

如果你还没去过川大江安一教A座

或者还没对它炫酷的变化有所耳闻,

那你就真的落伍了!


这栋昔日“网红”教学楼,

点击回顾上次她红的时候

经过一个寒假的华丽变身,

以超高的颜值和绝对的智慧,

强势归来!


先上图镇楼!


。。。。。。


江安一教A到底发生了什么?让她如此般强势回归,看起来舒适安逸,而又高智商学霸力满分的样子!?


跟大川去走一圈寻找答案咯~~


学霸力满分的教室惊呆了我


经过的封闭改造,本学期江安一教A座炫酷回归。


她里面的那些教室啊~~不仅全部装上了高清显示大屏幕,而且——以各类你想得到或者想不到的“智慧”新面貌再战川大江湖,颠覆了我们对于传统课堂的所有想象……


网络互动教室



网络互动教室的最大特点是谁都可以成为课堂的中心——在教室里,师生都配置有电脑,电脑中有互动软件,师生角色可以实现互换。


学生不仅可以通过电脑接受老师的指导与训练、接收资料,还可以随时进行电子抢答,以及通过电脑向其人展示你的学习资源。(恭喜该教室,你都会抢答了~!)


多视窗互动教室



多视窗互动教室,最明显的特点是——教室主屏幕可搭载多个视窗以及一块可注释白板。如此一来,多个教学资源就可以同时在一块屏幕上进行高清展示、对比。


老师上课时再也不用关了这个窗口再开那个窗口啦,一些高难度复杂问题的方方面面都可以同一时间得到全方位展示和比较,老师上课更方便,同学们的理解也更彻底呢~


远程互动教室



在远程互动教室里——校区、校际、国际间的远程音视频实时授课,实现国内教学资源的共享。


在此之前,华西、望江、江安都已分别拥有一座远程互动教室,江安一教A座此番回归,其远程教室在原有教室的基础上对软件、硬件做了全方位的升级。最直观的体现是,在这里,除了可以跨校区、校际,还可以实现跨国远程互动


多屏互动教室


教室俯视设计图


多屏互动教室,它最鲜明的特点——除了主屏幕之外,教室后方角落还配备有两块可触式高清互动大屏。


集中授课时,不同方位的同学都可以清晰看到教学内容;分组研讨时,各组的同学也可以通过数据连接线将自带笔记本与显示屏进行连接,即可实现多组多人讨论。


手机互动教室



在这里,手机、Pad等移动设备不再会是影响教学质量的“干扰因素”,而是摇身一变,成为师生进行教学互动的重要工具。(在这个教室,看手机那是堂堂正正哦!)


这类教室适用于需要进行客观题投票、抢答,主观题批注的课程,譬如思修等。学生只需下载相关移动终端互动app,与教室软件连接后即可实现更多人性化功能。


专用研讨教室



专用研讨教室是被玻璃隔断的多个讨论区域,各区域间相互隔音,又相互可视。根据讨论人数不同,椭圆形长桌还可以置换成可拼接桌椅,可谓互动性与个性化兼得。


以后要讨论作业、研讨课题,到这里来真是美哉美哉,学习效率一定飙升!


灵活多变研讨教室



这个教室超好玩——室中的设置可移动、可拼接。每间教室可以根据不同的教学研讨安排,搭配不同类型的桌子摆放方式,真是相当方便、相当人性化呢~


——————



江安一教学A整栋教学楼搭载有教学云录播技术,里面所有教室内的课堂教学活动都会被高清录制,并及时上传到云服务器上如果你想要获得上课实时视频,就可以到这个位于一楼的“智慧教学环境服务室”拷取哦。


贴心感十足的公共空间学暖化了我


除了智能化、互动式、个性化的教室之外,教学楼的公共空间还安置了相当多的人性化设施,新学期贴心第一名!



一教A座大厅在原来的基础上增加了配置有插座的桌椅。目测这里会成为又一个学霸必争的自习场所。



教学楼的过道、走廊配置了书写白板、信息发布系统、沙发、可移动桌椅、地插等设施,学习氛围相当浓厚,一到这里,就想拿出书来写写画画!



靠近图书馆的大厅被改造成了校园文化展示区,这里展示有师生们原创作品,激发着大家的创造力、想象力。



在每个教室的门口,均有教室的说明介绍,告诉大家各个教室的不同用途。还有同学们的手绘卡片呢,创意感满满,让人只叹青春韶光无限好啊~



还有更贴心的细节呐,比如教室里的座椅脚都安装上了小滚轮,既方便移动,又减少噪音;还比如整栋楼的灯光和教学设备全部实现了无人自动关闭,真的是诚意十足。


2016年,我川成为国家首批“双创”示范基地,四川大学“双创教育与实践平台——智慧教学环境改造工程”是基地建设的重要成果之一。



2017年,“双创”智慧教学环境建设还将继续。接下来,学校将陆续对望江基础教学楼A座、江安第一教学楼B、C、D座,望江东二教进行“双创”智慧教学环境改造,敬请期待。


写到这里,大川也该收笔了,因为……我要去……江安一教A学习了!来个偶遇不?



大川


资料来源/川大智慧教学环境工程项目组

图文、编辑/姚丽金


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