信不信,你的口头禅决定着你的分数

周吉 ACT谜 2017-11-21

“性格决定命运”。

真的吗?

如果不是真的,又是什么决定着你的命运呢?


我怎么知道!

(我连自己的命运都没搞清楚,怎么搞清楚你的。)


我虽然无法作为人生导师给你10条tips走上人生巅峰,但是起码,作为一个教书匠,我可以告诉你:性格决定你的分数。


一个伟人说,了解学生的性格是一个老师的刚需,不知道学生的性格,就找不到正确的方法让他欣然接受你所传递的知识。一个伟人又说,了解自己的性格是每个人的刚需,发扬优点,规避弱点,才能变成更好的自己。而我说,你的分数不光由你的聪明才智决定,更跟你的性格息息相关。



下面以各位亲学生的口头禅作为案例:


“这个题太令人悲伤了

这个题太坑了”

性格类型:外部归因型


一个题目会让我们出错的原因很多,我们可以把错误归因在知识点缺乏(内因),也当然可以归因在题目难度较大(外因),但是如果经常用这句话解释错题原因,说明同学们倾向于忽略自身可能的不足,这可能让我们停滞不前,错误率无法减少。


建议:多关注自身知识点的不足,多寻找内因,而不是外因。



“我又忘了

这个点学过吗?”

性格特点:缺乏复习型


复习是学习的必要环节,没有人是过目不忘的,起码你要相信如果你有了上面的口头禅,那你绝对不具备过目不忘的天赋。单词一日不背迅速忘记,语法点一周不复习就像没学过一般,你要知道,知识不像赘肉,永远不会离你而去,知识更像肌肉,每天需要刺激。


建议:好记性也不如勤奋的复习,拿起你的复习资料,让它在这寒冷的冬天一直保持温热。



“算了,这道题过吧

反正下次也做不对”

性格特点:得过且过型


对于一项过于困难的任务,大多数人都是排斥的。学习也是一样。过难的题会给我们带来焦虑感,让我们不愿去面对。但是如果总抱着得过且过的态度,那表示已经将逃避变成了习惯。逐渐地,我们会不愿尝试迎接挑战,对困难的接受性越来越低,轻微的困难就会让我们焦虑不安。


建议:要与老师沟通,在当下的能力范围内,这类任务是不是过难的,以及如何提高能力解决这类困难。



“对对对

我明白,我明白”

性格特点:过于自信型


过于自信的性格会让我们觉得做什么都对,学什么都会,低估了我们所学习的内容。这样的结果通常是成绩不如预期的理想。当我们频繁的说“我明白”的时候要想一想我是明白了“所有”,还是只明白了“一部分”。“所有”和“一部分”在结果上会是天壤之别。


建议:复述你觉得“明白”的知识点,如果不能全部说清楚,那就需要踏实地真正搞明白。



“那有例外吗

还有其他情况吗”

性格特点:举一反三型


这类学生是我们最希望看到的,对于知识有深入的思考,可以举一反三,善于反思和提问。这类同学更多关注的是知识点的积累,而不仅仅是题目正确与否。我们通常发现,这类同学更容易取得理想的成绩。


建议:如果你是这样的,那就为你点个赞,但是注意你积累的知识点较别人更多,所以需要反复记忆。



此文意在帮助各位亲学生发现可以改进的习惯,跳出瓶颈,少走弯路。改进自己是很难做到的,但也正是我们每个人学习的目标。试着从小事一点点做起,例如…改进你的口头禅。



注:本文作者周吉,ACT谜英语和写作老师,澳大利亚墨尔本大学教师硕士学位。本科攻读心理学专业,具有丰富的ACT教学经验。语法教学擅长帮助学生梳理考点归纳总结,系统提升语法能力。写作从素材、语言、思路三方面入手,有针对性的进行解决学生写作痛点,不仅帮助学生提高成绩,更从根本上提高写作能力。



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