词汇公开课,要不要处理下面的Let's do/chant?

凌应强 凌哥英语 2018-05-01


微友提问

  凌哥,我一直有个疑问,三四年级learn部分,总是会有Let's do或chant这一块。那在上公开课的时候,这一块的内容是到底需要上的,还是说可以自由取舍呢?谢谢!

你好!

  三四年级中的Let's learn中的Let's do, Let's chant具有多个目的。

  一是为了提升初学者的学习兴趣,提供一些有身体参与的活动,也就是TPR活动。关于TPR活动的一些知识,请自己搜索。

  二是为了落实《英语课程标准》中的“说唱玩演视听”的目标。

  三是为了巩固知识,在Let's learn之后安排身体活动性的Let's do和chant,有利于学生在新的情境中巩固所学的词汇。

  可以有几种方式来处理Let's do/chant。

  (1)与词汇教学同步进行,即教学一个单词就做相应的动作。然后作为总结性的活动。

  (2)词汇全部教完之后,跟着做或者学唱。

  (3)词汇全部教完之后之后,看着Let's do/chant中的小图,补全相应文字中的单词。

  (4)学生仿照教材自编Let's do/chant. 

  不管怎么说,Let's do/chant尽管可以配上身体动作和配乐,但是其语言本身还是比较机械的。所以算不上是语言的真实运用。

  在公开课上,是否处理这个项目,取决于你的教学设计中是否有较好的替代性活动。比如:

★教师有比教材更好的chant;

★教学中,词汇的学习和运用过程是一个完整有趣的故事,并且学生能表演出来,以至于很难再插入Let's do/chant这样的活动;

★教师能设计一个符合三四年级学生身心特点的真实交际活动。

问:凌哥,为什么你没有在公众号回答我的提问?

答:凌哥太忙,每天基本上只能免费、详细回答一条。提问较多的时候,还要看微友的运气了。凌哥有时还有好内容要和大家分享,就不能回答问题了。

问:如何才能提高被回答的概率?

答:建议您使用“在行一点”。在那儿,还可选择“私密提问”。

问:为什么“在行一点”里面无法提问了?

答:“在行一点”规定答主每天只能接收3个提问。机会有限,要抢哦!

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