故事创作||好故事的核心,常常是从感动我们自己的问题开始的。

小说写作教室 2018-01-01

好故事的核心,常常是从感动我们自己的问题开始的。





“什么时候第一次觉得自己长大?”这个问题,对每一个人来说,肯定都包含了一些难以忘怀的深刻记忆——死亡、背叛、失恋、突然的苦难、一下子承担更大的责任……而好故事追求的,正是能感动每个人的经验感受。因此,想不出写什么时候,不妨问问自己“什么时候第一次觉得自己长大?”“那段记忆最让你难忘?”“你最痛快的一次哭泣是什么时候?”“你最开心的经历是什么?”“如果让你重过一天,你想过哪一天?”“如果让你有机会回到过去改变一件事,你想改变什么?”



这些问题正是你通往灵感王国的必备钥匙!



学习经典,模仿经典


人类的学习技能,归根到底就是模仿→原创的过程。很多同学想偷工减料跳过“模仿”这一步直接进入“原创”,固然也无不可,但这意味着你要走很多弯路,付出更多的努力和汗水,甚至还学不到故事最精髓的部分……看看迪斯尼,几乎是世界上最顶级的动画工厂,每部电影都有几千万人掏钱购票观赏,即使是这样牛掰的人物,照样要恭恭敬敬地学习过去顶级的作品——莎士比亚的经典。为什么?因为他是几乎所有戏剧结构的集大成者。戏剧结构不是你想发明就能发明出来的,这是千百万年来,所有讲故事听故事的人流传、演变、淘汰、浓缩留下来的精华。就连莎士比亚也不是它们的发明者,不过是把它们用最美妙最精炼最动人的形式表现出来而已。这类戏剧结构的宝库还有:神话、民间故事、传说……近一点的话,可以找找千万级畅销的作品来研究,比如金庸、琼瑶。研究什么?研究它里面的人物是怎么设计的,矛盾冲突点在哪里?人物的关系是怎么通过矛盾冲突发展的?最后矛盾是怎么解决的?主角碰到了哪些困难?他是怎么选择的?这种选择表现了他怎样的性格?……


同样是列这样一张问题单,一项项研究,一项项回答,再试着一项项套用在自己的故事上,学会应用这些元素来调动故事的戏剧气氛。


顺便提醒一句,这类作品只能当做学徒期练手用,如果贸然发表,可要承担抄袭的风险哦!



师父的概念


好莱坞特别喜欢的英雄之旅故事模式,强调主角的成长。既然主角要成长,那么就必须有人来启发他、指引他,在他犹豫彷徨的时候,推他一把;或者是在他灰心丧气时,清醒地给他指出一线希望。在任何一部大片中都可以数出这样的人物:《功夫熊猫》里的师父、羊仙姑;《星球大战》中的尤达大师;《魔戒》中的甘道夫……


他可以给主角一样实在的东西,也可以教他一种技能,一种处世方法,一种豁达的态度。比如《功夫熊猫》中的师父,教给熊猫的就是太极功夫,这一招在最后大放神威,终于挫败了沈王爷的远征计划。如果没有师父这一角色,熊猫就无处学到这一招,也就没有激动人心的时刻了。


记住,师父的概念始终是和主角的缺陷连在一起的。只有主角有欠缺,师父才有用武之地。想象一下,如果熊猫武功盖世无双,那还需要师父教他太极吗?直接冲上去把沈王爷打趴下为止就是了!所以,千万别忘了给你的主角设计一个缺陷,再设计一个针对这个缺陷的师父。当主角真的学到了师父教给他的东西,他就成长了,观众也就从中获得了感动。嗯,你也可以把这种关系想象成bug和补丁。



别忘了试炼


虽然作者遗憾《狮子王》中缺少试炼内容,但如果他看到了《阿凡达》一定会十分欣慰。


《阿凡达》是一部将“缺陷”“师父”运用得炉火纯青的成功大片!女主妮特丽同时也是男主杰克的师父,教他阿凡达土著人的生活方式。从那一系列生活化的快镜头中可以看到,在她的教导下,男主从一开始的笨拙到后面已经几乎可以跟上她的步伐。如果剧情就此满足,虽然观众也了解到男主确实有学到很多技能,但他到底学得怎么样,却无法量化地传递给观众。


简单来说,要检测学生的学习情况,最好的方式还是考试。这一点在幻想故事中也无法避免。所以哈利·波特来到霍格沃兹也还是要考试,杰克来到阿凡达星,更是要考试,还要轰轰烈烈地考,考得心惊胆战,考得帅气无比!


考试是为了测试主角能否准备好迎接接下来更艰险的战斗,用确凿无疑的事实向观众传递主角学习的成果。考试也可能会为他增加更强的技能和装备(比如通过考试得到一驾拉风的坐骑)。考试未必都会像《阿凡达》这样以考试的样子出现,在《功夫熊猫2》中,熊猫学会太极的那一刻,并没有考试这个形式,但试炼同样存在——他第一次直面心中那段被掩埋的过去,悲痛几次让他想要放弃追溯过去,但他挺过来了,他正面对上了这段噩梦,靠勇气跨越了过去,试炼通过了!他也就学会了太极这个技能。


小窍门:要让主角得到一种技能、装备,就可以安排一个师傅和一次试炼。试炼可以明面上的考试,比如《hunterXhunter》中的猎人考试,也可以是一种危难的情境,如上面说到的《功夫熊猫2》。


寻找原型


如果你觉得你自己文中某个角色太弱了,没有存在感,没有达到你设计他时想达到的目的,那么就请你考虑一下,你一开始设计他时,有没有想到什么类似的经典角色?比如作者从拉飞奇想到梅林,有了具体的原型,你就可以通过对比来发现自己做得不够的地方。梅林的经历和拉飞奇一对比,就马上能发现,拉飞奇在保护王子、训练王子、帮助王子夺回王位这些戏份上严重缺失。如果你有意将拉飞奇塑造得更出众,显然就能朝这些方向努力,给这些情节加戏,从而加强拉飞奇的角色分量。至于这些经典的原型从哪里找?只要是大家津津乐道的人气人物,你都可以从中得到有益的参考。




在两点之间找到最曲折的那条路


剧本写作可能和小说写作有点不同。剧本更强调结构,因此很多时候是先确定下几个时间点上的剧情,再想办法串联。这时候碰到的问题就是,起始点和终点都已经确定,那么应该以什么标准来取舍这当中的情节呢?


 我个人觉得有2个标准:

  • 最符合人物性格的。

  • 最曲折、最有戏剧性的。


以这两条,我们来看一下《狮子王》这个例子:


辛巴的性格中几乎从来没出现过“领导者”这个选项。小时候他和娜娜玩在一起,从来都是娜娜做主。他和丁满彭彭一起,作为一只狮子这样的草原之王,却让丁满彭彭完全主导了食物方向……因此,第一条说他带着娜娜、丁满、彭彭一起回到草原,看起来实在不太像他会做的事。


第二条选项,他跟娜娜离开,丁满和彭彭改变主意后跟上来。乍看起来跟第三条选项差不多,只不过这条里,他不是一个人走而是和娜娜一起走。但就是在这个微妙的一点上,明显显示出两种不同的性格。在第二条选项中,辛巴等于是选择了娜娜,背叛了丁满和彭彭的友谊。这一点对优柔寡断的小狮子来说,显然是不能接受的偏激之举。


那么只有第三条是最符合他性格的,第一,他撇下娜娜表示自己完全是因为要承担责任才回去草原,并不是由于感情亲疏的选择;第二,他选择不告而别,其实也是逃避性格的一种表现。除了这两点性格上的考量外,第三条也是最曲折,最有戏剧性的选择。


让我们把这三条选项所能写的戏剧场面列一下就清楚了:


第一条:辛巴带着娜娜、丁满、彭彭回到草原。

戏剧场面:

①辛巴把娜娜介绍给丁满、彭彭,介绍自己的过去,丁满、彭彭表示要帮助他夺回王位。


第二条:辛巴和娜娜一起走,丁满和彭彭改变主意后追上。

戏剧场面:

①辛巴把娜娜介绍给丁满、彭彭,介绍自己的过去,丁满、彭彭不愿离开森林,目送辛巴、娜娜离开。

②辛巴离开后,丁满和彭彭越想越担心,最终还是追了上去。


第三条:辛巴一个人偷偷离开,娜娜和丁满、彭彭追上。

戏剧场面:

①辛巴不愿意和娜娜离开,娜娜生气。

②娜娜第二天早上找不到辛巴,质问丁满、彭彭。

③三只动物得到拉飞奇的指示,知道辛巴偷偷离开森林回到了草原,连忙一起赶上。


很明显可以看到,第三条可以写出3个戏剧场面,且每个场面都有转折和冲突,确实是最有戏剧性的一条路!


小窍门:如果你觉得自己的情节太平淡,可以试试“在两点之间找最曲折的路”这一招。秘诀就在于,别让主角碰点什么事、知道点什么事就告诉所有其他角色。只要主角少说多做,就会制造误会,其他角色就得先猜主角怎么了、这么做有什么意义,跌宕起伏的情节就出现了。



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