烹文煮字或咬文嚼字:句句得来不寻常

谢云 刀哥看教育 2018-09-21



烹文煮字或咬文嚼字:句句得来不寻常


【刀按】吟诗作赋乃古人雅趣,今人多不为也。或以文人通病,以前曾经写过诗,后来“被迫”作过赋——赋乃旧体,于篇幅、构架、字句等,多有规制,以之表现今人意味、现代生活,正所谓“戴镣铐跳舞”,殊难随心尽性。


因非主动而为,多系奉命提笔,故以“被迫”言之。但受人之托,忠人之事,每有“奉命”,必求尽心尽力。或烹文煮字,或咬文嚼字,真可谓“句句得来不寻常”。


检视历年旧作,居然十有余篇,拣与教育有关者六篇,萃集于此,既是敝帚自珍,也与同道交流。


先锋赋

——为绵阳市先锋路小学而作



先乃秩序之前,锋为行列之端。前端即是先锋,先锋总在前端。或以身先遣,披荆斩棘,或垂身先进,领衔示范;先锋者,既具远见卓识,立异标新,复敢与时俱进,追求卓越,更能首开风气,勇为人先。


地属先锋,校名先锋。是校也,历半世纪艰辛与辉煌,洒数代人汗水与心血,育千百万英才与栋梁。师严,生勤,师生和处,春风总化雨。乐教,勤学,教学相长,桃李尽芬芳。不懈拼搏,教苑奇葩绽蜀中,无数荣光,先锋品牌响绵阳。


孰料:岁至戊子,时交春夏,山崩地陷,汶川生千年不遇之灾;壁断垣残,绵阳罹池鱼难避之祸。先锋学校,因震损而重创,墙裂屋危,摇摇欲坠;两千师生,借他校以避灾,板房帐篷,苦雨斗旱。


万幸:天灾虽无情,人间有大爱。暹罗国王室,秉人道而扶危;诗琳通公主,承爱心而施援。千一百万善款,慷慨捐建;七千余平新楼,拔地冲天。校园成乐园,强健发展根基;课堂胜天堂,创造绚丽未来。


名为先锋,实亦先锋。先锋人笃信:美好教育,使后进者先进,先进者先锋。先锋人深知:自强不息,方可先知先觉,先行先得。是故:先锋人时时自忖,以“办先锋教育,做教育先锋”为方略;先锋人刻刻自譬,以“爱我先锋,争做先锋”为警训;先锋人朝朝自励,以“人人先锋,处处先锋,事事先锋”为愿景。


先锋教育,虽为理想,亦是现实。教育先锋,虽为精神,亦是行动。“作先行者,做眼前事,教后来人”,昭昭师道,尚须日日自审;“读古今书,晓中外事,成百家才”,淳淳学风,万望生生遵循。唯愿吾侪,聚八方之力,汇多元之智,铭恩奋进,不断创新,以先锋为栋梁之约束,使学校成英才之摇篮。


未来美好,先锋人一马当先。长路遥迢,先锋人勇往直前。


己丑冬月


园艺教育赋

——为绵阳市园艺小学而作



园艺,是种植,也是培养;教育,需引导,更需成全。园艺教育,秉奉造化本性,遵循生命规律,以圣贤典籍,立君子品行,冀代代师生既博修于艺,又乐学于园。


此处,有花香,也有书香;斯地,是校园,更是家园。园艺小学,芳草茵而歌声朗,花团锦而笑意甜。师者,爱其园而精其艺,学者,亲其师而信其道;乐陶乐融咸如宜,教学相长共发展。


赋曰:


拓荒野以成沃土,洒甘露而润心田。

承既往以创未来,绘宏图而启新篇。

鼓弦歌以传薪火,育桃李而成俊彦。

据高处以看风云,胜今朝而望明天。


壬辰八月


儒雅石塘赋

——为绵阳市石塘小学而作



石者坚也,而含金玉;塘者润也,乃生万物。石与塘合,既通天地,又化阴阳,矛盾处显自然之道,和谐中寓教育之魂。


始于东岳庙,石之所来乎?近临安昌江,塘之所由乎?或以此故,学校虽无石无塘,但遥观其形,似塘也,俯察其里,实塘也:是朱熹所谓之半亩方塘,如梭罗所言之人工池塘。


立校百年间,石塘因岁月而流转;进入新世纪,学校以儒雅而彰显。儒者,柔也,雅者,正也;因儒而生雅,以柔而养正,石塘之道,即池塘之道,亦教育之道也。


历十余载探索,经众师生践行,儒雅教育,遂落于地而生其根,化于内而赋其形也:倡儒学,雅诵出焉;重儒师,雅声响焉;承儒志,雅风起焉;行儒道,雅韵生焉;更有雅言、雅行、雅识、雅诲、雅趣、雅志、雅量、雅望……萃然云集、蔚然风成焉。


赋曰:石存精神,累经风雨仍如初;塘有气量,惯历春秋竟守拙。儒持节操,柔而不弱堪称师;雅化内蕴,谦而有致终成人。正所谓:儒而礼正,欣闻书声琅琅;雅而灵动,静候生命芳香。赋咏靡绝,传续教育薪火;弦歌不辍,看我儒雅石塘!


乙未初夏


云溪教育赋

——为盐亭县云溪小学而作


云者山川气,溪者大地魂。溪之为水,水意氤氲,逢热则蒸,升而为汽,汽聚成云;云之为气,气象万千,遇冷则凝,降而为雨,雨汇成溪。升降之间,是形态转换,亦有内在循环。


天地有云溪,人间有德行。德蕴于内,似溪之汇聚流转;行显于外,如云之飘逸灵幻。德为行之里,行乃德之表。表里如一,仰师长教化,亦靠自身修炼。


白云在天,丘陵自出。碧溪在野,盐亭乃成。是嫘祖之圣地,为上古之西陵。迭经沧桑,屡治图兴;重教崇文,人杰地灵。赵蕤雄韬略,曾照李白剑胆;严家聚德星,又引杜甫诗情。宋出文同,胸有成竹;清衍陈书,笔下鹃声。蒙公甫保路在先,袁首群从戎影行。英雄都曾兴文教,庠序至今垂汗青。


云溪古镇,因水而得名,名响以杜诗为证;云溪小学,历久而见史,史彰于四境鲜闻。清末草创,百余年校龄;累经变迁,万万千师生。师似涓涓碧溪,善育群才;生如英英白云,各具风采。师生和乐,教学相长,云溪小学,早有令名。


青山见今古,云溪焕新姿。谨奉教育正道,倡导善美德行,是谓“行美如云,德善似溪”,或曰“德行兼修,云溪善美”。盖师之德在善,化溪而成云;生之行在美,成云亦思溪。正所谓:云是溪之梦想,溪是云之故乡。师生德行弘扬,善美泽被四方。


诗曰:


浮两岸山山秀,

流万里处处青。

导无形思善美,

化有方重德行。


丙申冬月


古韵丰小赋

——为涪城区丰谷小学而作


丰者茂也,谷者养也。养者在地,茂者赖天。蒙天地钟情,得山川形胜,丰谷自古富繁。始于两汉,因盐而聚,兴于唐宋,因酒而闻,盛于明清,因治而显。四海文士频登历,千载美名久诵传。


斯校也,起于同治,始为丰乐书院;变于光绪,乃称两等小学。有教无类,广布德泽,春风化雨,普润心田。新政成立,绵师附小来迁;文革初期,东风小学又建。时序更迭,植桃种李,文脉延续,润蕙滋兰。马嘶渡头走鸿儒,萝卜丝巷出俊彦。丰小古韵,由此肇端,古韵丰小,蔚成大观。


青山隐隐,千载丰谷映灯火;涪水悠悠,百年名校开新篇。探教育之丰,不论朝霞晚霞,诲人不倦;蓄生命之谷,无分男孩女孩,好学不厌。为师者渡己渡人,虚怀若谷,勤辟书山路径;为生者尚真尚美,从善如流,直挂学海云帆。


雄哉丰小,盈一脉文气,汇万丰之美,传承薪火有椽笔;壮哉丰小,凭三尺讲台,扬百谷之善,勇担道义是铁肩!


戊戌初夏


嘉陵一中赋

——为广元市利州区嘉陵一中而作


乾坤之间,嘉陵出焉;山拥水护,广元兴焉。双流映带,越千秋而地灵人杰;群峰盘绕,历百代而风云变幻。毓秀眷顾,从胤侯而苴侯,悠悠古韵,是利州旧城;造化钟爱,由唐宋而明清,灿灿懿名,乃女皇故园。立乎斯水,觉岁月之渺远;居乎此间,叹天地之浩瀚。


山孕其庠,水润其序。昔者汉寿书院,帐设考棚,因陋就简。倡学济世者,曾留洋外番;登台执鞭者,皆乡野遗贤。崇文兴教,农工士商频出才俊;树蕙滋兰,仁义礼智广播心田。历战历乱,黌名数易;时废时兴,校址屡迁。山河飘摇兮,讲桌难得半日安;殚精竭虑兮,启蒙何妨一肩担。


弦歌不辍,文脉绵延。今者嘉陵一中,旧貌新颜,如换人间。德承汉寿,居商圈而唱大风;踵武前贤,处闹市而开画卷。师则厚德博学,诲人不倦;生则谨言端行,学而不厌。教学相长,化育英才万千;桃李并植,共营春色满园。承前启后兮,澜生于浪而高于浪;继往开来兮,青出于蓝而胜于蓝。 


欣逢盛世,鼎新谋变。以“自强自新,尽善尽美”为训,以“教须求嘉,学当图陵”为念。仰先贤风骨,“孔子学堂”绘宏图;承前辈遗步,“四雅行动”赋新篇。儒雅修身,浸润文明经典;知行立品,弘扬道德标杆。尚美尚善兮,钩玄提要启智慧;图新图强兮,含英咀华出俊彦。


颂曰:

云山沧沧兮,江水泱泱。

大道传薪兮,教化兴邦。

春风化雨兮,木铎声朗。

鲲鹏展翅兮,地阔天长。

桃李竞艳兮,禾未央。

弦歌如梦兮,波远航。

任重道远兮,如既往。

穿杨折桂兮,华栋梁!


戊戌夏日



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