阅读课名师详解:寒假阅读,读什么?怎么读?

刘卿 小学生阅读指南 2019-01-16


刘卿:约读书房创始人,曾任高中历史老师,现任约读书房教研总指导,十二年一线教学


读书是好,但不要去做书籍的奴隶,不要去做阅读的奴隶,而要利用周围的资源,利用我们寒假的时间,调整好自己跟书籍之间的这种关系,做读书的主人。——刘卿



我是在寒暑假读完《三国演义》和《水浒传》的。为什么是在寒假读书?因为我在南方长大,南方的冬天很冷,爸爸妈妈早上去上班,留我自己在家里。


我的书一般都放在枕头旁边,醒来之后也不起床,就躲在被子里看书,经常是一看就一上午,中午的时候才懒洋洋的起来。但这一份懒洋洋,这一份懒散,成年之后的我回忆起来,却十分的美好!


为什么呢?在那些寒冷的冬天,我看完了很多名著,对于今天的我影响依旧很大!后来做阅读课老师,看到了孩子们在假期读书普遍存在的一些状况。所以,今天给大家聊一聊寒暑假,特别是寒假,孩子们应该怎么去读书?同时,我也有自己的思考和分析,想跟大家分享!


我想跟大家分享的内容有以下5点:


01.

寒假作为阅读的黄金时期

黄金时间,黄金作用!


为什么说寒假是阅读的黄金时期呢?


第一,寒假是弥补阅读遗憾的最佳时期。我们常说,人生没有后悔药。但其实在读书方面,特别是中小学阶段的孩子,我觉得是有后悔药的。


这个后悔药是什么呢?就是你平时学习很紧张很忙的时候,有一些书没有好好读、没有读完的遗憾。这些遗憾,可以在什么时候弥补呢?对,那就是寒暑假了。


第二,利用寒假可以把这本书读厚,读丰富。读书是一个需要不断丰富的活动。我们读书,并不是只是看文字,而是这本书能延伸出更加丰富的社会生活知识,而这种优势在寒假就有了用武之地。


举个例子,现在网络很发达,书籍只是知识的其中一个载体。除此之外,还有网络、影视、小说,包括百家讲坛、各种论坛都有很多的资料。这些资料,孩子们如果想要去享用,他就只能在寒暑假时间。因为平时没有时间啊。


第三,在寒暑假期间,可以带孩子旅游,旅游可以帮助孩子有效吸收书中的知识。比如说特别在寒假,除了旅游之外呢,我们还要过咱们的传统节日——春节!


因此,孩子在旅游和过春节的过程中就可以把我们的传统文化、民俗等这些将阅读结合在一起。


我有一个学生,在寒假的时候跟父母回老家,带他去庐山,他就问我:老师,我要去庐山,有什么好玩的?


我就说:如果说好玩的,倒不如说先选几本跟庐山有关或者是跟九江、江西相关的书籍去看一看。先阅读再旅游,或者边阅读边旅游。



02.

要把选书的机会给孩子


我们现在大部分的孩子在平时学习阅读的过程中都缺失了购买和甄选的机会。很多家长都是通过网络,自作主张为孩子们选好了书,孩子们不需要去选,去买。


孩子读家长选的书,是很难对阅读产生真正的感情的。


怎么办呢?很简单,我们的家长可以经常带着孩子去书店或者图书馆转转,去挑挑选选,买买。比如去一些个性化的书店,或者去新华书店,把选书的机会还给孩子,让他们自己在这一排一排的书架中去挑选他喜欢的,那么可能孩子们会挑选老师们推荐的,同学们推荐的,可能他就在这个地方去发现“我”喜欢什么书,“我”想看什么书。



03.

阅读,阅读,怎么读呢?


我把阅读的形式分为四种:

第一种是:浏览 

第二种是:略读 

第三种是:精读  

第四种是:赏析


浏览是什么呢?大多数人看报纸就是浏览,感兴趣的翻一翻,看一看标题,基本上知道就可以了。


略读,就是一直在读,但是中间可能会有跳跃,有一些章节快一些,有一些章节慢一些,这就是略读。


什么是精读呢?我个人认为精读就是每一个字都读,不要错过内容,有简单的思考,这就是精读。有人会说:那你这并不够精啊,那更精的我放在第四个,叫赏析。


赏析,是有些地方要回味,有些地方要摘录,有些地方要反复思考。所以,在读书的时候,不同的题材,不同的内容甚至一本书不同的环节、目录、前言、后记,和书中的正文,我们都有不同的方式去阅读。


要怎么读,选择哪种方式读,这要看孩子跟书之间的关系的。有的书能激发孩子的兴趣点,他就有可能精读或赏析。有的书孩子觉得索然无味,就会浏览或略读。


家长没有必要一看到孩子阅读的状态和方式不是我们所认为的那种聚精会神,全神贯注,我们就毛躁、有情绪。而是应该反思一下孩子阅读状态和她的兴趣能不能搭配起来。一旦有了兴趣,阅读方式就自由了。


再重复一遍,阅读形式有四种:浏览、略读、精读、赏析。孩子选择一本书,孩子用自己的方式去阅读,他是清楚他需要哪种方式,其他人是无法干涉的。


如果在读书方式上家长和孩子达成一种意见,阅读才会更有效!



04.

寒假期间,读什么书呢?


“读什么?”几乎困扰着每一位家长。读什么书,这就“仁者见仁智者见智”了。


学校里老师推荐的必读书目,学生们同学之间传阅的流行书目,这都没有问题。但在这里我给大家分享一下,我个人比较推荐孩子们读的的四类书目。


第一类:跟时代发展有关的书

就是跟这个时代紧密相关的书籍,能够去触摸到,或者对这个时代有前瞻性和时代同步的书籍,比如说国家政策方针的解读哇,报纸、时事杂志就是这一类,对时事政治的描述。


第二类:人物传记

有一句话“你读懂了人,就读懂了这个世界”。我一直铭记这句话。我个人的藏书中人物传记就占有很多分量的,人物传记有很多,历史的、现代的、军事的、政治的、艺术的、人文的各种各样的人物传记。


后来我总结发现,所有的信息和知识不都是发生在人的身上吗?你把所有的人去广阔的阅读了那这种知识和给孩子带来的收获是非常多的。


第三类:畅销书

畅销书,说白了就是很多人都推荐的书。如果我们去书店,一开始摆在架子上最核心的位置上的,经常更换的就是畅销书。


因为大家都知道它,传承度很高,孩子家长们都喜欢读,读完之后你们可以产生共鸣,分享交流的区域就变大了。比如现在影院热播的《解忧杂货店》,这本书就是标准的畅销书,如果这个时候有人跟你聊起来这个电影,你就可以说你是看过原著的。


第四类:国内外经典名著

能真正称为经典的书籍是不多的。既然是经典我们是不能够亵渎、玩笑的,经典有哪些呢?比如国内的四大名著,国外的经典著作《简爱》《巴黎圣母院》,这些书籍应该怎样去读?一句话:多读!


但很多孩子会觉得经典的情绪或者兴奋性不高,这个家长们要去理解,很多经典的东西不一定是孩子喜欢的东西,经典是好,但乐趣并不一定高,因为经典都是有一定的年代感了,都是有一定历史背景的,这跟现代极具丰富的物质文化生活,和孩子们的成长环境相差的太远。


所以阅读经典之前尽量去引导,比如看看电影、话剧、讲故事等方式,目的是降低书的阅读难度,让孩子更容易爱上经典。


05.

推荐两本书


很多家长都希望我能出一个书单,在这我给大家推荐两本书,一本是跟时代发展有关的书,一本是畅销书。


第一本:《智能时代》 作者吴军

这几年一直很火的话题——人工智能。人工智能的到来可以说是几家欢喜几家愁,《智能时代》这本书讲的就是人工智能时代的到来我们会是什么样子的。作者吴军也是将智能时代的前世今生讲解的是非常通透的,我认为每一位中小学生都应该读一下这本书。


第二本:《优秀的绵羊》 作者威廉·德雷谢维奇 

这本书是大家所关注的教育的问题,是美国的作家,作者站在美国的阶层,对美国的大学和美国的教育进行分析,其中有很多是我们今天在中国也很关注的问题,这本书读起来让每一个在教育中进行反思得不到答案的人的一种参照和思考。这本书我推荐给家长。


文字选自刘卿老师讲座中的部分内容。未经授权,不得转载。


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