PEP四下U5 My clothes的读写,还可以设计哪些问题或活动?

凌应强 凌哥英语 2019-08-01

微友提问

凌老师,PEP小学英语四下U5 My clothes Part B Read and write的教学中,除了教材上的练习,还可以有什么样的问题设计和活动设计?

谢谢!

您好!


下面的一些建议,抛砖引玉,供您参考。

一、看图提问
图1:What do they wear?(输出式复习,最终目的是为了让学生注意到:They all wear yellow hats.)
图2:Where are they?(观察性问题)
图2:Whose hat is it?(预测性问题)


二、逻辑思维
1. 初级活动:抠去几行语句,让学生填入。
2. 高级活动:将7行语句全部打乱,让学生排序。


三、词汇强化
1. 挖空单复数的名词,让学生用正确形式填入。
2. 阅读后,用mine和yours填空。
  Sarah: "This red T-shirt is ______. These blue pants are _____, too. What about his hat? It's not ______. Amy! Is this hat ______?"
3. Can you PACK your clothes?(让学生做动作,验证学生对pack的理解)


四、语句强化
用“连词成句”活动,让学生书写第2和3两行。这个活动也为“Look and write”做铺垫。


五、语言表达
通过改编语段为对话,培养学生的自主表达能力。
Teacher: ___________
SS: ___________
Sarah: Let's pack the clothes, Amy.
Amy: OK.
Sarah: This is my red T-shirt. These are my blue pants. Amy, are those my shoes?
Amy: Yes, _____.
Sarah: Wait! Is this my hat? No, it isn't. __________?
Amy: Yes, _________. _________


六、表演活动
配备适当的道具,这个独白式语篇是可以表演的。


问:凌哥,为什么你没有在公众号回答我的提问?
答:凌哥太忙,每天基本上只能免费、详细回答一条。提问较多的时候,还要看微友的运气了。凌哥有时还有好内容要和大家分享,就不能回答问题了。

问:如何才能提高被回答的概率?

答:建议您使用“在行一点”。在那儿,还可选择“私密提问”。

问:为什么“在行一点”里面无法提问了?

答:“在行一点”规定答主每天只能接收3个提问。机会有限,要抢哦!

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