妈妈这样陪娃写作业,未来10年孩子最容易有出息

十点读书 十点读书 2019-08-07

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♪ 点击上方音频,收听北师大博士的带娃经历


在网上看到这么一个段子:


如果一个女性朋友不再联系你,那么只有三种可能:
一是她死了,二是她当妈了,三是她孩子到学龄了。


深有同感。


莉莉自从当妈后,就感觉生活只有两种状态:“忙”和“更忙”



特别是现在孩子放暑假,白天送孩子去各类兴趣班,晚上还要陪着写作业,简直一刻不得喘息。


就拿写作业来说吧,十个孩子有八个都让人不省心:


坐不住:一会跑厕所,一会偷偷玩手机;


拖拉磨蹭:明明8点就能写完,硬是拖到10点,暑假作业也是要拖到快开学才会开始疯狂补;


出错率高:刚刚教过的题,换个题型就又不会,仿佛失忆了一般……



不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。


每晚都和孩子“斗智斗勇”,最后孩子哭了,自己也快疯了。


“写作业”明明是孩子的事儿啊,为啥把家长搞得这么累?


如果你也有这样的困境,听听莉莉和我的故事,也许你能有所慰藉。



孩子从小要上课学习

其实家长才是需要学的那个人

莉莉向我求助的时候,整个人都快崩溃了


“我家孩子三年级,一放暑假就撒开欢儿似的玩,催他,他也不着急,平时写作业也是,每晚都是我们陪着熬到半夜才能写完。”


“我是拿他一点办法都没有,再这样下去,我真要疯了!”



为了找到孩子写作业拖拉的根本原因,我提出去她家实地观察的想法。
到了她家,不到10分钟我就发现了问题


吃完晚饭,到该写作业的时间,可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视,莉莉就只能一遍遍催促


孩子终于肯进房间写作业了,莉莉还在一旁碎碎念:每回都是这样,什么时候才能自觉点啊……

检查孩子的作业,发现错误,立刻训斥:这么简单的题也能写错,脑子都不动的吗?


孩子把错题订正后,她又立马变脸,表扬道:你看,你还是很聪明的嘛!
而整个晚上,莉莉的精力和时间全放在孩子身上,甚至连妆都没来得及卸。


临走前,我犹豫再三,还是决定跟莉莉实话实说:
你家孩子学习习惯不好,问题出在你身上。


见莉莉一脸愕然,我连忙解释:

首先,孩子千万不能“催”。你越催,孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化。


其次,你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励,只会激发孩子的厌学情绪,切忌同样的话反复说。

另外,你喜欢训斥。孩子写错题时,训斥只会让他觉得自己在学习上没能力



最后,你表扬孩子的方式也不可取。


表扬孩子聪明,是肯定了他的智商,而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出,才能培养他成长型思维呀。


听完我的话,莉莉愣神了好久。
不止莉莉,很多家长都有相同的毛病:遇到问题总觉得是孩子的错。
殊不知,家长是孩子的镜子,孩子的行为问题,根源往往都出在家长身上


接下来的一个月,我教莉莉去了解这个年龄段孩子的心理;又告诉她,平时陪孩子写作业,哪些是要注意的,哪些是不能做的。


现在,刚八月初,孩子的暑假作业已经早早完成。多出来的时间,用来读课外书、学英语口语。


而莉莉只需每天问一两句,轻松无比




原来,孩子的所有问题

背后都是心理原因在作祟


我是田宏杰。
陪学,真的不容易。


研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过。


2016年,我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好,我也以为小学不用多操心。


可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。


疲惫之余,忍不住自嘲:


我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?
种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案


从前,我是站在专家的角度去教书;
现在,我必须站在家长的角度去教小孩



我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:


原来,孩子有问题是正常的
他们所有的行为背后,都有对应的心理原理。


比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。


再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。


了解孩子的心理后,就可以对症下药


20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;


目标分析法,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;


小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业。


……


两年下来,女儿的进步有目共睹。


不仅能自觉完成作业,而且正确率超高,偶尔需要我辅导,她也是一点就透。


天知道,这孩子现在有多让我省心。


▲女儿独自在认真写作业

(桌面整洁,是为了清除学习干扰)


最让我欣慰的是,女儿已经慢慢养成自主学习的能力专注力特强


班主任老师说,“欣欣上课时,小眼睛放着光一样,直跟着我走。我总忍不住,让她多回答些问题。”


瞧,连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校,请老师多照顾孩子了。


而且,女儿阅读也不用我陪,自己抱着书就能看一整天。


前段时间我买了一套10本的书回来,没想到不到一个月她就全部看完。

▲女儿的书柜,上方盒子里一般是最近看的书

每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”:


每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折。


而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者。


抓住孩子关键期

从作业开始,培养孩子一生受用的能力


为什么这么强调作业的重要性?


因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业。


其他的,你就算想管,也鞭长莫及。


试想一下,当你用正确的方法教育孩子。


孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。


最重要的是,这些能力会让孩子受益一生。


初高中老师不再严管时,孩子也能自觉学习,不会像有的小孩小学很好,到了初高中成绩就一落千丈;


大学的节奏比较松散,孩子仍然懂得规划4年时间,不会像有些新闻说的那样,高材生到大学却沉迷游戏,最后毕不了业;


工作时事情又多又杂,而从小养成的强大专注力,让孩子事半功倍,更容易在社会上立足;


这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中。


不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚。


如果你为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡飞狗跳;


如果你想抓住孩子的关键期,培养益于孩子一生的能力;
如果你想让孩子在学校自主学习,走入社会后不慌不忙;


那么,我强烈建议你学习我的《小学生高效作业课:让孩子主动学习,摆脱磨蹭拖拉》。

现在开始,作业入手,帮助孩子更好更稳地走好学习这条路,和孩子一起完成你们的英雄之旅。


▼听田博士的专业育儿经

我是北师大的儿童心理学博士,是全国各地校长和老师们的老师,我更是一名三年级孩子的妈妈。


所以,你遇到的所有问题我都懂


我会从心理学入手,让你知道孩子的问题本质是什么。


从根源上,不止解决作业问题,更帮助你培养影响孩子一生的能力!



注意力不集中、磨蹭、坐不住
发呆、小动作、喊他洗漱要10次
同一道数学题要辅导15+次
……
亲妈亲爸,一秒变后妈后爸?



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专业权威,北师大儿童心理专家亲授


田宏杰老师是北师大学的发展与教育心理学博士,20年专攻儿童发展与教育心理学,被誉为“最了解儿童心理的人”之一


她常年深入各大中小学校,为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训,是“老师们的老师”


田老师既有扎实科学的理论,又常年工作在儿童教育的第一线,已经总结出一套切实有用,成功帮助万千家长孩子的办法。


▲家长和老师在认真听田老师讲座


从儿童心理学入手,治标又治本



心理决定行为,行为是心理的体现。拖延、粗心、多动,不喜欢写作业……背后都有孩子的心理原因。


田老师会带你从孩子心理入手,从根源上不仅解决作业问题,更帮助你培养让孩子受益一生的能力。



抓住小学关键期,培养自主学习能力



小学阶段,是孩子养成学习能力的关键时期。田老师会告诉你,5-12岁孩子不同心理变化和解决办法。


从写作业开始,培养起孩子专注力、时间管理力、自主学习力、状态切换能力等。让她在学校更被老师关注,初高中时能自主学习,走入社会也能不慌不忙。



以下家长都需要认真学


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