孩子即将开学,剩余假期应该这样安排!

思想聚焦 2019-08-15
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转眼间8月已经过了一半,很多妈妈可能会有疑问,玩了一暑假啥都没学会?没时间接送孩子暑假上课啊?

作为一个娃即将入大班的家长,要说继续佛系是不可能的,班上好多孩子直接放弃大班上幼小衔接了。

从中班下半学期开始,幼儿园对绘本(语文)和数学启蒙(数学)这两方面的重视也明显加重了。

语文没啥,唯一给到大家的建议就是阅读:多读书、读好书,孩子的语文都不会太差。

数学嘛,就得讲些技巧了,会引导者母慈子孝,不会引导者鸡飞狗跳!每每提到数学,都是几家欢喜几家忧。

我曾看过给娃启蒙被气到“怀疑娃是不是智商有问题“的妈妈;也曾看过有些孩子,像开了光,数学成绩超好,“聪明”到令人发指。

究竟是什么导致了孩子间的差距这么大?真是智商吗?

《最强大脑》学霸孙奕东妈妈曾说:“我儿子也是一个普通的孩子,只是比较擅长数学思维,对思考特别感兴趣。他看到数学题能够快速、准确的想出解题思路,有时候还想出不止一种!”

其实真正拉开孩子学习成绩的,从来不是智商,而是孩子思考问题的角度、深度、速度与精度。

这一点我真的有话说。

想当年,身处文科班的我,也是数学高考成绩140分的人。

彼时班上同学对于数学的表现,真的天上地下,喜欢数学的觉得怎么学都不难,一点就透;而不喜欢的怎么学都学不明白。

我自己的亲身体验,数学好不好,和兴趣有很大关系,喜欢和不喜欢往往和成绩的好坏有明显的联系。

而兴趣从哪来?

一个人对于数学的喜欢,很大程度上与是否入门有关。

不排除有些孩子天生喜欢钻研,没人引导自己也喜欢研究。

但是对大部分孩子来讲,数学是有趣还是枯燥,真的取决于父母早期的入门引导。

而数学里,同样的思维技巧,还有很多。

前段时间表姐家孩子来找我家小孩,吃完晚饭,表姐就说要用下电脑孩子有在线课,她家娃大班刚毕业,正在准备幼小衔接。

我家娃便跟着姐姐一起听了一节课,当时有一部分正好是在讲减法,比如4比3多几个!

听之前,我家娃是对减法完全没概念的,看上去这么简单的问题,还掰着手指头数了一遍。

这也是家长平时教孩子的一个误区,自己觉得简单,就觉得对娃也应该不难,1遍答不出来就觉得娃不够聪明;2遍答不出来,就怀疑娃是不是笨;3遍答不出来,简直可以判定,娃就是笨得冒烟了!

但其实,也许只是你不会教!

看人家老师的思路——手拉手找朋友!

一只手伸出来4根手指,一只手伸出来3根手指,然后帮每个手指找到朋友拉上手,剩下的没朋友的,就是多出来的。

所以4比3多?

1个!

老师虽然全程没有刻意强调4-3=?,但是明白4比3多一个不是更重要的减法思维吗?

听完老师的讲解,我自己都是服气的!

这样教孩子练习孩子接受的好快啊!!!

数学从来不是死记硬背、不是盯着题目死磕,它是讲究技巧跟方法的。

我们常看到,不同孩子会对同一个问题产生不同的反应:一件事,有的孩子半天说不清来龙去脉,而有些孩子却条理清晰严密,无懈可击;有的孩子知道 3 + 2 = 5,1 + 4 = 几就不知道了。有的孩子不仅知道,还能说出 5 - 4 = 1。

简单来说,就是因为,数学学习中存在大量的逻辑,而逻辑思维可以帮助找到问题关键,让困难迎刃而解。

孩子们不会,是因为这些必备的数学思维能力没有得到真正地锻炼。

因为寻常父母如果不专门研究这些,也木有系统的教学思路。

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所以我家娃这个暑假的安排除了报名游泳班让她释放洪荒之力,除此之外新增的,就是表姐家同款的“你拍一”数学启蒙在线课程了!

给她的大脑补给充足的营养,也为大班和幼小衔接提前做准备。

上了半个多月,真的是让我相见恨晚。

虽然一节课只有几十分钟,但是从中学到的思路,任何时刻都用得着,我明显感觉娃举一反三的能力更强了。

从中班下学期开始,老师们会带她们玩很多数学启蒙的游戏,比如这样的:

9个小朋友坐车去玩,3个人一辆,需要几个大巴车啊?

如果并列排,3个一组还比较好分组,这样散落排,很容易数丢,或者数重。最初我家娃跟其他小朋友的思路一样,real耿直,怕落下那个人,就把数过的用手指头按着!

9个还成,再多咋办啊?

后来他从在线课上学到一招,可以把3个一组圈起来,或者串起来,这样就不怕数重或者漏数啦!

真得是肉眼可见就开窍了的即视感!老母亲简直不要太欣慰。

有了这个思路,来99个小朋友,也不怕数不过来啊?

后来很多班上的妈妈都问我要课程链接,感觉幼小衔接都可以省了。

我不得不承认,在做父母这件事上,谁都不是、也不必是万能的,专业的事儿还是应该交给专业的人来做!

今天也把这个课程安利给大家!不过咱们不团课程哈纯粹只是给“娃在这个年龄段、有这方面需求的妈妈”友情推荐。

之前就说过,如果我试用过好用的,绝对会毫无保留的推荐。

这次找到品牌方,给咱们号的妈妈争取来的福利是:0元试听体验!

不用花一分钱,可以免费得到“1节直播课+5节录播课(原价288元哦)”,免费名额我争取到了300个,应该足够了!

我的感受是,不管娃多大,只要2岁以上,都可以听听看,学一下老师的思路。就算娃小,不正式上课,听一节课,在老师那偷偷师取取经,对于平时在家早教,也会有思路上的启发。

反正这几十分钟的时间绝对会让你所有收获!

班上有学了很久的妈妈说,娃还不到3岁的时候,怕孩子坐不住,老母亲自己就先学“你拍一”课程了,学会了思维方式之后,再把一堂课的内容拆解了给孩子传达!

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可能有的妈妈像我一样,之前没有接触过在线课程,为了避免大家约课后懵圈,我先用我家娃的实例帮大家熟悉下流程。

其实原来我对在线课是不感冒的,孩子天生好动,尤其我家娃这样的,想让她保持一个坐姿,坐那儿乖乖上课估计得费老劲了,更何况是线上教学。

后来才发现,这完全取决于课程的质量,如果课程有趣、老师会抓小朋友的兴趣点,上一节课跟看动画片一样有趣,又或者跟经历一场冒险一样刺激,哪个孩子又不喜欢呢?

你拍一的课程就特别有吸引力,运用各种游戏化场景,通过娃跟小主人公闯关的方式来开展,就像动画片一样。

比如,参加疯狂派对小朋友的礼物被小怪兽偷走了,是哪个小怪兽呢?

小朋友们就要化身小侦探啦!

线索提示:礼物不是红鼻子怪物拿走的,也不是双角怪物拿走的。(常见的反向思维模式)

带领破案的过程中,老师会教孩子运用排除法思维模式,谁不是就给谁画个大叉叉,先排除了红鼻子,打个叉叉。

然后,也不是双角怪物,再打个叉叉,顺利破案了!

全程根本不需要家长在旁边督促“认真听啦”、“跟着老师思路走啦!”。

而且老师在授课的过程中,也会准备适合的道具提高孩子的兴趣。

正式报名上课的娃会每个月按教学进度寄送一套“你拍一”独家定制的配套教具,一年一共有 12 套。

真正的实物教具,孩子拿到手肯定喜欢。

每回娃上完了都意犹未尽的问:妈妈,这就完了吗?

是啊,不然呢?

而且你拍一是12人小班上课,老师能够实时地关注到每一个孩子,在视频中能够和每个孩子互动。

每个孩子都有“上台”发言、当主角的机会,当有小朋友“上台”,或者需要跟老师单独互动时,其他小朋友会被噤声(老师关掉麦克风)

不得不说,这一点相比线下孩子们你一言我一语,老师光维护秩序就耗费大量精力,以至于孩子真正发言老师反而关注不到的情况真的好多了。

我还很喜欢它的一点是,它的课程体系是“结合孩子的年龄段以及现阶段的综合水平”细分的从KI-E3不等,覆盖年龄从学龄前到8岁。

不是一刀切按年龄,同年龄孩子适合的难度等级也许都不一样。

妈妈们约课时,也可以通过跟老师的沟通看看娃目前的水平是超前还是落后。

所以,具体的试听课约课,我就无法代劳喽,妈妈们识别下方二维码或者文末阅读原文,免费领取后,会有专门的老师主动联系帮你约课哦!

如果你也对系统的数学思维一知半解,给娃启蒙无从下手,不妨去专业的地方、向专业的人取取经吧!也可以分享给身边需要的小伙伴哦!


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