新学年首课 | 各位初二家长,你的孩子准备好物理入门了吗?

广州卓越教育 2019-08-16


接近暑假尾段,各位升初二同学将面临一门崭新的学科---物理。


 物理是很难的?是容易的?有趣的?枯燥的?作为家长,你了解物理的入门方法吗?


你的孩子是否又做好入门这一新学科的准备呢?如果不提前对这门学科有一定的了解预备工作,那很可能会错失最好的入门机会!



通过【新学年首课】这一系列专栏,卓小越接下来就为各位家长介绍一下初中物理这门学科入门的一点建议。


入门建议一:深度读课本学设问


根据课本内容的不同,结合课文中提出的问题,边读边想。如阅读“功”这一节,可列出如下提纲:



①   物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?


②   做功必须具备哪两个必要因素?有哪几种情况不做功?


③   做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?


④   功的单位是什么?


通过阅读,对新课内容有一个粗略的了解,弄清知识点,找出重点、难点,作出标记,以便在课堂上听教师讲解时突破,攻克难点。新课结束或学完一章后,结合课堂笔记去阅读,及时复习归纳,把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳,使零碎的知识逐步系统化、条理化。



入门建议二:细心观察勤思考


观察是学习物理获得感性认识的源泉,也是学习物理学的重要手段。初中阶段主要观察物理现象和过程,观察实验仪器和装置及操作过程,观察物理图表、教师板书等。



如在观察水的沸腾时,要围绕下列问题观察:


①   沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少,温度计的读数怎样变化?


②   沸腾时观察气泡的变化,温度计的读数是否有变化?


③   停止沸腾时,温度是否变化?


复杂的物理现象,应按照一定的步骤,一步步地仔细观察,同时也要边观察边思考,经过观察、思考、推理后,加深对定律的理解。


入门建议三:积极动手不怕错


实验是研究物理的基本方法,它对激发学习物理的兴趣,培养观察分析能力,提高实验技能,起着非常重要的作用。在学生实验中,要接触实验器材,了解实验目的和原理,严格按使用规则和程序亲自操作,作必要的记录,根据实验内容得出结论,做到手、眼、脑并用。通过实验,自己去“发现”规律,学到探索物理知识的方法。


入门建议四:“举一反三“练追问


孔子说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。疑是学习的开端、思维的动力。在物理学习中,多动脑,多质疑,多解疑,才能真正弄清物理概念、规律的内涵和外延,并提高表述能力。对教材上的各种结论,不仅要善于从正面提出问题,还要善于反向思考。在学习中一定要积极思维,运用分析、比较的方法,找出异同和联系,掌握知识的本质。


接下来新学年的入门阶段好与坏,直接影响初中物理甚至高中物理的根基是否牢固,相信家长们对于物理入门依然会有非常多的疑惑:


两年的物理要学哪些知识?

物理在中、高考中的地位是怎样的?

是否数学成绩好的孩子物理成绩就一定好?

孩子偏好文科能学好物理吗?

如何培养孩子学习物理的兴趣?

新学科在即如何提早做好准备?


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