小学升初中必要的学科能力,四年级再不注意就晚了!

广州卓越教育 2019-08-23


小学升初中重点考察的知识点基础,有70%来源于四年级。


小学低年级是兴趣的培养期,经过三年级的转变,马上步入的四年级是升初中的预备阶段。小学升初中要求孩子具备综合的应用能力,大量考察孩子的思维能力和知识储存量,而四年级尤为关键。


因为四年级书面输出的比重远大于低年级,思考方式从直观思维向抽象思维进行转变,从知识点单个运用向综合知识点使用转变。


四年级语文:

部编版教材对读写能力有更高要求


语文,在使用部编版教材之后,阅读题难度也相应提高很多。五六年级必须要提高阅读能力,高效有目的的阅读,而如果要做到这点就必须在四年级就掌握提问的策略,需要学生们掌握在“理解课文内容”的基础上,关注理解课文内容的“思考过程”,最后将学习获得的阅读策略,迁移运用到不同的情景或文本中去,这样才能高效完成阅读题。


2019年秋季新学期,升四年级的同学们拿到的是“部编版”新教材,新教材对知识能力要求更高,有哪些升初中必须掌握的能力在四年级教材中出现?在阅读和作文方面,有哪些孩子们必须掌握的知识难点?这是家长们和同学们都非常关心的内容。



四年级数学:

对几何基础及空间思维能力有更高要求


数学,小学升初中必须过关的知识点是几何,重点考察的是立体几何题,而立体几何的基础是平面几何,这个正是从四年级开始必须掌握的知识点。


大家都意识到小学阶段对孩子影响最大的“计算能力”,但到了初中计算模块比重开始下降,平面几何模块知识比重突然上升,让很多习惯了做计算的孩子无法应对。近年来,几何题也颇受面谈“青睐”:一半模型、燕尾模型、等高模型等几何题,因为这类题目对孩子的几何基础及空间思维能力有较高的要求,常常出现数学面谈题中。


对于校内数学来说,孩子从三年级下册开始会不断地接触到一些几何概念,也会开始尝试进行简单-中等难度的相关计算,面对突然加大比重的几何模块,升四年级孩子应该如何过渡,为更高年级的几何模块学习打下基础?而与“数感”完全不同的“空间思维能力”,孩子又该如何培养?



四年级英语:

对阅读理解及应用能力有更高要求


英语,阅读能力是目前小学升初中非常看重的能力点,分值的占比10%-50%不等,阅读应用能力要优秀,必须有足够的阅读量和应用技巧,阅读量要求更是接近4-6万,错过了四年级一年的积累,将会缺少将近1万的阅读量,后续很难补上。


大家所关注的KET/PET剑桥英语等级考试,需要积累词汇量、阅读量以及英语的应用能力,而这些能力是个长期的积累,需要从四年级甚至更早阶段开始准备。而在四年级这个阶段,最重要是需要打好阅读理解的基础,阅读理解在KET/PET当中分数占比非常高。


回归到校本,根据历年各区的单元测验分析来看,四年级跟三年级最大的区别就是在于增加阅读的考核,且阅读理解题分值不低于5-10分。阅读理解、完型填空可以说是很多学生在心理上都会产生恐惧的题型,却恰恰是学生从小学,初中,高中会一直碰到的重要考点。阅读类的考题是属于拉分题,常言道:得阅读者得天下。提高阅读能力对于四年级孩子来说,可想而知是多么的重要!


四年级是小学升初中的预备期:语文新教材读写难!数学几何题拉差距!英语阅读题失分多!怎么破?


8月27日(下周二)晚上20点,准时收听新学期收心线上讲座,跟着语数英老师从四年级开始get小升初必要的学科能力√.



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