好文重发|我家锤子比你钉子多:论孩子的动手能力和一个德国工程狮职业素养

英华兰DrBing 英华兰的DrBing 2020-06-30

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Dr Bing  |  攻城狮精神


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前几天后台有读者让我818乐高。


讲乐高之前,首先就要理解两个东西:动手能力和理工(工程师)精神。


所以今天就扒出一篇旧文,跟大家讨论一下这个话题。



昨天一个好胖友正想装修澳洲家的工具房,问我意见。


我趁机晒了我德国家里的工具房,又不小心嘚瑟晒到了朋友圈,没想到瞬间得到了上百妈妈和好友的点赞和回复。


让我意识到,原来娃子的动手能力是中国家庭里一个正在受到高度重视的问题。


先晒个图:德国工程师家里的工具房应该有个什么样?


(PS:因为我会说几门语言,很多人以为我是语言学的。实际上我是计算机软件本科,数字媒体硕士,因为博士方向是儿童教育的语言方向,才变成了教育类,所以我其实是正儿八经的工程狮。)

图:这是工具房全貌,不到两平米,要充分利用。德国工程师偏执狂式的排序整理系统就派上用场了。


所有东西都分门别类,连锤子钳子等要挂墙上的都画了“尸体轮廓”。只要不是瞎,绝对没有找不到的东西。



家长问的最多的一个问题是:


太牛了,这么多工具,你家锤子都比我家钉子多啊!犯得上吗?


是的,在国外生活的人都知道,欧美国家劳动力贵不说,要紧的是预约非常麻烦。


对白如下:“师傅我家马桶坏了,你什么时候可以来一下?”


“ 哦哦,我看看calendar, 这周不行了,下周也满了,您看复活节过了以后咋样?” “复活节过了我家都熏死了!”

  


所以娃的动手能力培养成为了每个家庭的头等大事儿。


其实,欧美的基础教育,基本教的就是生存和自理能力,科研做学问那些才是高等教育的事儿。


大家有没有觉得,我锅现在的基础教育和做学问似的,到了高等教育却差的一塌糊涂(很多德国老师跟我说那些来半学期的交换生在你们国内学的是啥啊!不忍直视….狂汗!)


总结就是那句:花了半辈子的时间学了一辈子都用不了的东西。

  

中国人到了外国生活头几年一般是一头鸭血,对着一堆锤子钉子没法下手:动手能力太差。


后来,存活下来的都成了伟大的工程师。家里从此叮叮咚咚的再也不用找师傅了。没存活的就呵呵哒了。


回归原话:动手能力是需要从小培养的


都说心灵手巧,这就是要早期大量的动手,建立强大的大脑和肢体的同步链路。


还是孩子的时候没有很好地通过大量的动手来完成神经的发育,以后就会变成手不巧的人。拿了个锤子对了半天没准就砸在大拇指上。



很幸运我小的时候,因为爸爸是机械教授(可惜是个不务正业的,我看他装东西每次装好了都会多余出几个零件)所以家里工具很多,几乎都摸过,还经常要帮忙打下手。


我念书的时候,哪里有现在课业那么重,可开心了。

 


小学几年都是航模组的,还组装并改装过3辆四驱车。小学4年级开始就有电工课和家政课。电焊把腿上弄了个大坑现在还看得到。


家政课的实惠就更大了,到现在还是我们街上做菜的能手,街庆(就是去市政厅申请某天封路,晚上一条街的邻居都端一盘菜出来,一起在马路中间吃吃喝喝到半夜)每次我的菜都是第一个清空。


虽然我小的时候没有什么好的家庭教育(爸妈太忙评职称,三不管。现在想来这应该算是最好的教育吧。因为我完全按照自己的意志长大了)。


但学校教育,真的是很不错。


总而言之,自己的手能够完成自己脑袋里面的设想,搞出东东来,这真是爽得很的事儿。


我自己设计和安装的书房



小的时候就手巧,但没收拾


刚改革开放的中国,能吃上饭算不错了,没多少家庭还存留有那么高尚的习惯,何况爸妈还是甩手掌柜。


后来到了德国,一下子就改过来了。德国人的“有收拾”真是到了令人发指的地步。尤其是工程狮,绝对都是处女座的。


我的第一个教授,简直就是强迫症患者。有一次对论文的时候,因为我的文件夹乱被狠狠滴批评了,我就叨叨了那么一下,表示我的论文内容那么好,关于文档的东东你就不要在意这些细节啦云云。


他一听,怒了。非常严肃地对我说:

现在你的论文是一个人写,但作为一个将来要处理千头万绪的大项目的工程师,如果你不能把身边每一个东西按照一个任何一个新人进入项目就可以立刻找到,并且用上的话,你怎么能算合格呢?


要记住这个世界所有伟大的东西都是分工合作做出来的。就算现在你是一个人写论文,但也要用做千人项目管理者的心态,对待身边每一个物品,每一个文档。这些看起来不起眼啊,却是一个工程师最基本的素质。


不记得被批了以后心里怎么翻江倒海,反正那天以后我所有的东西都井井有条了。再忙的时候,也宁愿脏,不要乱。诺,连螺丝都有小单间。



家长的评论里面这一个最有意义:



动手能力其实就跟英语的语感启蒙一样:


早期(12岁前)是肢体的本能反应启蒙训练(像语感的磨耳朵嚼舌头)手工做的多就没错了,家务是必须要干的!

 


因为劳作是孩子将来品质的一个非常重要的影响因素,另外如果孩子脑子里冒出一些欣喜若狂的创作点子, 无论如何,帮助孩子一起实现它。


这个是核心的(我小时候好像给芭比还有家里的猫猫狗狗都裁过衣服)现在我都感受到自己动手能力的量级增长是在干了哪几个活儿之后;


后期(13岁后)是技巧和守则 :工具使用的技巧,物品的管理,做一个活儿之前的规划和步骤设计,流程管理云云。其实只要动大脑,很快就会了,哪里像我,给教授喷了一头血才觉悟过来。


按照这个顺序绝对错不了!


希望大家都早早让孩子把手动起来哦。

  




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